Matematiska resonemang och uttrycksformer
Sifferlek
Vårt arbete med siffrorna fortsätter. Barnen har blivit jätte duktiga! De har kommit in i materialet och kan jobba självständigt med veckans siffra,vilket också är ett av målen med arbetet. Den här månaden har vi jobbat med 5 och 9.
Mattelek
I vårt arbete med Matteleken har vi fortsatt att arbeta med matematiska begrepp. Den här gången har det handlat om längd.
Vi har också jobbat med hel timme på klockan.
Språk och kommunikation
Språktimmen
Vi har fortsatt att läsa "Misse Matvrak" och börjat på en ny bok som heter ”Monstret” . När vi läser tränar vi bl.a. läsriktningen och vi lär oss känna igen bokstäver och ord. Vi har också jobbat vidare med bokstäverna i ABC-pärmarna. Även i det här arbetet har barnen lärt sig arbetsgången och blivit mer självständiga.
Språklek
Arbetet med språkleken är nu avslutat. Vi slutförde det med att arbeta med ljud. Vi har gjort nya ord genom att sätta till eller dra bort ljud från olika ord, t.ex. så har vi lagt till m till os och då fått mos.
Tema
Vi har nu påbörjat vårt tema Naturvetenskap som inleddes med att arbeta med mönster. Vi har läst ”Sagan om pannkakan”, ritat mönster på kläder och tränat på att färdigställa olika mönster. Barnen tränar också på att kopiera olika mönster.
Skapande och estetiska uttrycksformer
Skapande
Nu är våren här och vi har klippt blåsippor och vitsippor och målat tulpaner med akvarellpennor.
Vi blev inbjudna till Kulturskolans musikal "Blodmysteriet". Det var en riktig höjdare! Musik, sång, dans och teater på ett proffsigt och underhållande sätt.
Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse och Natur, teknik och samhälle
Skogen och året runt boken
I takt med att naturen exploderar runt omkring oss blir det allt mer för barnen att upptäcka i naturen och rita i sina böcker. Det blev många vitsippor att rita. Ta gärna en sväng till Fålehagen och njut!
Vi har också pratat om några av våra vanligaste vårblommor och om vad som är rätt och fel i naturen.
Boken om mig
Vi har pratat om våra favoritfärger och tryckt våra händer i den färgen. Vi har också pratat om känslor.
Teknik
Vi har provat på analog programmering genom att lösa enkla koder. Det var lite klurigt, men barnen löste det till slut och de tycket att det var jätteroligt!
S.T.A.R.K
Nu har vi kommit fram till R som i respekt. Vi pratar då om allas lika värde och att vi respekterar varandras olikheter.
Eget arbete
Vi har startat upp Eget
arbete. Här får barnen välja aktivitet från en aktivitetstavla där vi har
siffror som symboliserar lyckospel, arbetsblad, pärla efter mönster, rita efter
beskrivning, bygglek, göra egen bok. Den aktivitet de väljer, jobbar de med
hela passet. Detta för att vänja barnen vid att arbeta med en given uppgift en
längre tid. Barnen tycket att det är jätte roligt!
När vi jobbar med Eget
arbete, är barnen uppdelade i grupper från alla tre förskoleklasser. Den grupp
som inte har Eget arbete har istället lekstund tillsammans.
Vi har valt att arbeta i den
här konstellationen, då tanken är att dessa grupper kan ligga till grund för
klassindelningen till år 1. Vi känner att vi med det här arbetssättet ges
möjlighet att känna in grupperna inför hösten och ev. göra justeringar. När vi gjorde indelningen fick barnen önska
vem de skulle vilja vara tillsammans med. Vi har även utgått från hur barnen leker
och jobbar tillsammans.
Eftersom vi nu har presenterat alla bokstäver avslutades april månad med en stor bokstavsfest! Vi fick ett brev från någon som kallade sig Kaboom som bjöd in oss till matsalen. Där väntade uppdrag som vi tillsammans skulle genomföra för att få en belöning. Be gärna barnen berätta mer om dagen!
Vi
önskar er en trevlig valborg!
